Schreiben ist für viele Kinder mühsam. Sie schreiben einfach zu wenig mit der Hand. Schreiben mit Hand und kognitives Lernen sind jedoch eng miteinander verschränkt – das gilt auch für Schreiben und Lesen. Eins bedingt das andere, eins fördert das andere. Wer aus Zeitersparnisgründen das Schreiben hintanstellt, wird am Ende mehr als bloße Zeit verloren haben. Keine Angst vor Diktaten!
Nachschriften fördern die Konzentration, helfen beim Einprägen von Wörtern und Sätzen und erziehen nebenbei auch zu Sorgfalt und Genauigkeit. Es versteht sich, dass die Texte vorher gut geübt werden und nicht überfordern sollen. Texte sollen nicht nur interessant, sondern auch humorvoll sein. Mit diesen Grundsätzen können wir zum Lernen ermutigen! | 
