im ersten und zweiten Schuljahr
Anna Möss
Die Konzeption des Lernheftes:
Den ersten Geschichten ist je ein großes Bild beigegeben. Der dazugehörige Text wird gelesen, das große Bild ausgemalt. Es schließt sich eine Auswahl von Texten an, die mit vier bis maximal zwölf Bildchen illustriert sind. Der Text ist in Abschnitte aufgeteilt, die nummeriert sind. Die Reihenfolge der Bilder stimmt nicht mit dem Text überein und muss vom lesenden Kind herausgefunden werden. Es schreibt dann die entsprechend richtige Ziffer in des Kästchen neben dem passenden Bild. Die Lösungen zur Kontrolle findet man im Anhang!
Das Heft braucht nicht von vorn bis hinten durchgearbeitet werden, denn die Texte bauen nicht aufeinander auf. Wir finden Texte von beliebten Märchen, Texte zu Natur und Jahreszeit, Texte zum Alltag der Kinder, witzige Geschichten und Lehrreiches – in bunt gemischter Reihenfolge.
Als ergänzende Übungshefte empfehlen wir Ihnen:
• Lesespiele I
• Lesetraining und Lesetraining-Übungshefte
• Besser lesen lernen mit Märchen, Sagen und Fabeln
Lektüren für Leseanfänger mit Übungsheften:
• Mufti, der kleine Freche Dino
• Wie die Katze zum K kam
• Der Buchstabenvogel
• Schnapp und das ABC