War es vor rund 20 Jahren das Deutschdiktat, welches als Ursache für Schulangst und Lernversagen aus dem Methodenschatz der Schulpädagogik entfernt wurde, so steht heute - in konsequenter Weiterentwicklung dieses Gedankens - das Schreiben selbst zur
Erzwungener Verzicht schwächt, freiwilliger Verzicht macht stark. Erzwungene Solidarität schafft Feindseligkeit, freiwillige Solidarität stärkt den sozialen Zusammenhalt.
Dann kam der Tag des Jüngsten Gerichts. Ein Mensch trat vor Gott hin und sprach: »Herr, ich habe alle deine Gesetze streng beachtet. Ich habe nichts Unrechtes oder Böses getan. Sieh, meine Hände sind makellos rein.«
In der Kolumne „Übrigens\" des Walliser Boten schreibt Dr. Alois Grichting zum 15jährigen Jubiläum der Rechtschreibreform (1996-2011):
Übrigens ... «feiern» die Verursacher der überstürzten, auf Impuls der Deutschen Kultusministerkonferenz in die Welt gesetzten
Als ich mir vor einigen Jahren bei einem Sturz das linke Handgelenk brach, war es vorerst mit dem Schnelltippen auf der Tastatur des Computers vorbei. Mühsam suchte ich mir die Buchstaben zusammen und bastelte meine Texte. Dabei fiel mir auf, wie sehr das mühsame Suchen nach
Ein Fisch wird sich im Aquarium wohlfühlen, ein Vogel wird dort nach wenigen Minuten eingehen. Umgekehrt gilt dasselbe.
Eine Maus fühlt sich im Käfig des zoologischen Gartens frei, ein
Ständige Leistungsprüfungen im Schulwesen sind unnütz, ja schädlich. Der ständig prüfende Lehrer gleicht jenem Arzt, der ständig die Körperfunktionen
Lernen wird vielfach verwechselt mit lustbetontem Aktionismus, während jede Abkürzung auf dem Weg zum Ziel willkommen ist. In Schulen ist seit Jahren eine atemberaubende Beschleunigung und Verfrühung von Lerninhalten und -methoden zu beobachten. Selbst nach PISA sind die pädagogischen Botschaften dieselben geblieben: Funktionalität, Mühelosigkeit, Schnelligkeit, Kurzweil.
Der Verzicht auf die Ausübung natürlicher Autorität in der Erziehung hat fatale Auswirkungen. Der kausale Zusammenhang wird oft nicht erkannt, hauptsächlich wegen der langen Zeitspanne, die zwischen Erziehungspraxis und Verhaltensabweichungen liegt. Auch Mobbing und Aggressivität