Schnell denken?
Der Lehrer mahnt den trödelnden Schüler zur Eile: »Paul, du hast ja noch nicht einmal die Hälfte aller Aufgaben fertig! Mach mal voran!«
Tagebuch: mal ernst, mal heiter
Handschrift und Lernen
Das Tempo ausbremsen, sich Zeit nehmen, richtig lernen
Eine der wirksamsten Tempobremsen ist und bleibt das Schreiben mit der Hand. Leider ist in allen Schulstufen das Schreiben aus der Mode gekommen. Gelegentlich ist schon der Ruf nach der Einstellung des verbindlichen Schreibunterrichts zu vernehmen.
Die Schrift ist nicht zum Schreiben da
Fragt sich also, was der Zweck des Schreibens ist! Diese Frage ist nicht überflüssig. Daß sie aufgeworfen werden muß, ist allerdings, man muß schon sagen, beschämend. Denn so viel auch über die Schrift und Schreibung und Rechtschreibung geredet und geschrieben wird, tagaus und tagein: keiner von all den vielen berufenen und unberufenen, gelehrten und ungelehrten Rufern im Streit, die eine Neugestaltung unserer Schreibweise verlangen, scheint sie
Gedanken über die Zeit
Seit Jahren mache ich mir Gedanken über das Wesen der Zeit. Was ist Zeit? Weshalb haben wir das Gefühl, keine Zeit mehr zu haben und ständig gejagt zu sein?
Das Ohr beim Lesen und Schreiben
Kürzlich habe ich ein Buch gelesen, welches mich sehr beeindruckt hat. Der Autor, ein Facharzt für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde1, behandelt darin die Rolle des Ohres beim Schreibenlernen. Lesen und Schreiben über die Ohren? Wer den Lesevorgang an sich selbst
Kontrollierte Kindheit
Vorsicht, Pfütze!
Neulich auf dem Radweg: die Mutter folgt ihrer kleinen Tochter, die auf einem Rädchen erste Fahrübungen absolviert. Ich höre Mahnungen: »Wackle nicht so. Pass auf, wohin du fährst. Fahr dort,
Schreiben mit Anlauttabelle
Während Kinder früher anhand einer Fibel Buchstabe für Buchstabe des Alphabets gelernt haben, benutzen viele heutzutage so genannte Anlauttabellen. Grundschüler in der ganzen Bundesrepublik lernen mittlerweile vermehrt nach der Methode »Lesen durch Schreiben«.
Höchste Zeit für Ferien!
Man merkt — das Schuljahr neigt sich seinem Ende zu. An der Stirnseite im Lehrerzimmer befindet sich ein offenes Regal, wo sich im Laufe der Monate so allerlei angesammelt hat.
Smartphone, Handy und Co.
Keine Frage, die modernen Medien verändern unsere Kommunikationskultur. Niemand könnte jedoch heute schon sagen, mit welchen konkreten Auswirkungen wir es in etlichen Jahren zu tun haben werden. Eins ist klar: das direkte Gespräch zwischen Menschen ist grundsätzlich anders, als wenn ein technisches Mittel dazwischensteht. Denn neben der hörbaren Sprache gibt es auch
Vom Zuhören
Lehrer: Ihr schreibt jetzt die Seiten 14 und 15 ab. Seite 16 nicht mehr!
Schüler: (fällt dem Lehrer ins letzte Wort) Was sollen wir schreiben? Seite 16?